大学的核心课程和通识教育课程通过探索新的方法来理解他们在复杂世界中的位置,使学生在超越系和专业的人文传统中学习. 所有大一新生都必须修习学校的核心课程. 标准的通识教育课程, 包括在这个页面上, 是大部分学位课程的一部分吗. 然而,一些学校、部门、学位、专业或辅修课程可能会有不同的要求.

核心课程

核心课程是每一位皇冠6686体育本科生文科教育的基础. 这些课程共22个学分,要求学生阅读具有挑战性的作品,并将它们放在彼此的对话中, 自信地、有说服力地写、说, 认识到圣经学术和传统的深度, 关注整体的健康和健康. 简而言之,核心课程超越任何一个系或专业. 本书的核心源于哥伦比亚大学(Columbia University)对名著项目的许多跨学科讨论和探索, 芝加哥大学, 和其他人, 同时也是学生学习关键技能的最佳实践, 是由美国大学协会认可的. 核心也反映了基督教的使命在大学的核心. 自1997年以来,核心课程一直是每个新生学习经历的重要组成部分.

文化视角

文化视角是一门两个学期的课程,由萨姆福德大学的所有学生选修. 在这里,学生们考察伟大的文学作品, 哲学, 历史和神学, 并了解为什么这些作品对21世纪很重要. UCCP 101秋季学期, 学生们被介绍给希腊的伟大思想家, 罗马, 早期基督教, 中世纪和文艺复兴时期. 春季学期UCCP 102将带他们学习新教改革, 科学革命, 19世纪和20世纪的启蒙运动和意识形态冲突. 皇冠6686体育的目标是让学生掌握一种知识叙述,阐明过去的重要思想家,使他们能够更好地驾驭当今复杂的思想市场.

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沟通的艺术

如果学生想要在生活中取得成功,他们必须能够有效地写和说. 雇主总是把良好的沟通技巧列为员工最理想的素质之一. 沟通艺术课程旨在帮助学生发展和完善这些重要的技能.

学生将达到以下课程目标:

写作

  • 构思、提纲和写出学术风格的书面作业.
  • 研究, 识别, 总结, 分析和综合学术资源,以完成书面作业.
  • 根据不同的任务目标调整书面工作的目的/论点、结构和语言.
  • 展示写作过程的元认知意识.

演讲

  • 使用学术语言和修辞风格进行口头报告.
  • 根据不同的任务目标组织和调整演示文稿.
  • 创建并参与多媒体演示,用于口头演示.

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圣经的基础

《皇冠6686体育》是一门一学期的课程,反映了皇冠app官方版下载核心价值观的圣经基础,并为理解犹太教和基督教圣经在人类文化中的地位提供基础. 对这些圣经的认识是基督徒思想和行动的基础.

教授引导学生探索基督教圣经, 包括他们的内容, 他们的历史背景, 文学流派, 还有神学和伦理主题. 本课程强调圣经与当代基督教信仰和实践的相关性.

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健身和健康的概念

健身和健康的概念强调健康生活方式的组成部分. 健身的原则包括心血管健康, 肌肉力量, 肌肉耐力, 通过课堂和体育活动来讨论和应用灵活性和身体组成. 其他主题如营养,体重管理和伤害管理也会被讨论. 在残疾服务机构注册的个人将与适当的个人会面,以进行活动考虑.

分布地区

除了核心课程, 皇冠app官方版下载的每个学生都要学习分布在多个学科领域的课程. 这些课程通过引入不同的方法来探索皇冠6686体育共同的人性,以维持从核心开始的知识增长, 皇冠6686体育彼此之间的关系以及作为皇冠6686体育家园的创造物. 他们邀请学生学习新的方法来理解他们在复杂世界中的位置,同时鼓励他们将学术研究的结果应用到更大的有意义和价值的问题上. 每一门选入这些分布领域的课程不仅是进一步学习的基础,而且是一门学科固有思维方式的开端.

标准的通识教育分配课程要求8个自然科学和计算科学学分, 三个美术学分, 数学各4个学分, 人文学科, 和社会科学. 它还要求通过中级水平学习第二语言和第二文化. 一些学校、院系、学位和专业可能会对这一标准有所要求. 每个课程的通识教育要求可以在皇冠6686体育的目录中找到.

自然与计算科学

这些课程强调使用科学方法解决在自然界中遇到的问题,通过实验室或其他活动, 调查工作. 这些课程中涉及的科学方法包括数据的收集, 对数据进行组织和分析以揭示模式, 应用统计学来确定得出的结论的意义, 科学家们用来传达他们研究结果的方法, 以及与科学调查相关的伦理问题.

社会科学

这些课程向学生介绍基本的知识和必要的技能,以理解个人和更大的社会和文化背景下的人类行为. 他们在个人和群体水平上处理人类行为的规律和变化. 本课程探讨有关人类行为和社会制度的主要理论和发现, 社会和行为科学所采用的观点和方法, 以及与个人和社会机构有关的社会和伦理问题.

数学

这些课程培养学生的数量素养. This includes equipping them with a confidence and ease with the applications of quantitative methods; an understanding of the nature and history of mathematics and its importance for comprehending issues in the public domain; the ability to interpret data and mathematical results within a real-world context; the desire and ability to use logical reasoning techniques to analyze arguments, detect fallacies and evaluate risks; the habit of using mathematics in making decisions and solving problems in everyday life; the accurate intuition about the meaning of numbers in measuring things; and an adeptness with algebraic symbols and their proper syntax.

第二语言和文化的读写能力

这些课程通过提供传播艺术和文化视角所涵盖的材料的深度和广度来提高核心课程. 就像UCCA的学生通过磨练他们的口头和书面交流技能来提高他们的母语水平一样, 世界上的学生, 古代和圣经语言课程发展了听力的补充技能, 说话, 用自己选择的第二语言阅读和写作. 在类似的方式, 这些学生在深入学习世界主要语言区之一的文明和文化的同时,充分利用了他们在“文化透视”核心课程中所学到的广泛知识. 皇冠6686体育鼓励学生在国外的附属中心进行至少一部分的语言学习, 在哪里他们可以生活在语言和文化的日常基础上.

美术

大多数学生选修社会艺术课. 本课程以文化视角为基础,向学生提供艺术作为创造性想象力在与社会的动态互动中的产物的意义和重要性的工作知识.

人文学科

这些课程建立在文化视角的基础上,通过提高学生的文化意识, 历史, 文学, 哲学和宗教对文明发展的影响. 在这些课程中,学生将更加熟悉有关人类文化和经验的作品, 尤其是人类对意义和价值的追求. 这些课程培养阅读艺术, 写作, 说话和批判性思维,通过批判性理解理解文本及其上下文.